Filip Novotny Apple weist oft darauf hin, dass seine Produkte vielseitig einsetzbar sind. Beispielsweise zeigt eine aktuelle Werbung für das iPad statt technischer Details die Kunden selbst, die ihr Gerät auf ganz unterschiedliche Weise nutzen. Apple-Nutzer waren daran interessiert, wie die Situation außerhalb der Werbewelt aussieht, und deshalb präsentieren wir Ihnen eine Reihe von Interviews über die Nutzung des iPad in der tschechischen Realität.
Wir waren die ersten, die sich an Mgr. wandten. Gabriela Solna, eine klinische Logopädin aus dem Vítkovická-Krankenhaus in Ostrava, die sich entschied, in der neurologischen Abteilung mit Tablets zu arbeiten. Diese erhielt sie im Rahmen eines Zuschusses des Gesundheitsministeriums, mittlerweile sind im Krankenhaus zwei iPads im Einsatz.
Herr Doktor, welche Art von Patienten betreuen Sie in Ihrer Arbeit?
Als Logopädin betreue ich vorwiegend Patienten nach Schlaganfällen, aber auch im Rahmen der ambulanten Therapie erwachsener und pädiatrischer Patienten.
Bei welchen Patienten nutzen Sie iPads?
Fast jeder, der irgendwie kooperieren kann. Natürlich nicht für schwere Fälle auf Intensivstationen und Co., aber ansonsten für Patienten im Bett und im Rettungswagen. Vor allem dann in der Rehabilitationsphase für diejenigen, die bereits in der Lage sind, zumindest eine Weile zu sitzen und irgendwie mit dem iPad zu arbeiten.
Welche Apps nutzen Sie?
Auf dem iPad können verschiedene Tests und Therapiematerialien genutzt werden. Es gibt auch Anwendungen, mit denen Sie Ihre eigenen Materialien erstellen können. Ich nutze sie dann sowohl zur Diagnose als auch zur gezielten Therapie. In der Kinderambulanz ist es sehr breit gefächert, dort kann man alle möglichen Anwendungen für einzelne Komponenten der Sprache nutzen, wie zum Beispiel Wortschatzentwicklung, Satzbildung, Artikulation, aber auch Farben lernen, Orientierung im Raum, graphomotorische Fähigkeiten, visuell und auditiv Wahrnehmungstraining, logisches Denken und andere. Da kann man vieles gebrauchen.
Sind diese Anwendungen allgemein erhältlich oder speziell für die Zwecke der Logopädie geeignet?
Die meisten dieser Anwendungen sind sehr einfach und können kostenlos heruntergeladen werden. Sie sind günstig oder völlig kostenlos. Ich nutze die App wahrscheinlich am häufigsten Bitboard, in dem es möglich ist, Materialien individuell für einzelne Patienten zu erstellen und darüber hinaus weiter zu teilen.
Diese App ist in dieser Hinsicht einzigartig und erstaunlich. Einzelne Bilddateien können von meinen Kollegen oder Patientenfamilien, ihren Lehrern usw. heruntergeladen werden. So müssen sie sich zu Hause nicht noch einmal mit diesen Bildsätzen herumschlagen – sie müssen es nicht wiederholen, sie haben alles bereit und auf Tschechisch. Dies kann sowohl bei pädiatrischen als auch bei erwachsenen Patienten weit verbreitet eingesetzt werden. Wir können Bilder zum Thema Wohnung, Tiere, Silben, Wörter, Geräusche, Geräusche, alles Mögliche erstellen. Anschließend laden sie es zu Hause kostenlos herunter und können sich selbst beibringen, was sie brauchen.
Die Resonanz auf Tablets ist also überwiegend gut? Stoßen Sie bei Patienten oder auch bei Kollegen auf Widerstand gegen moderne Technologien?
Mit einem Unterfuß? Nicht mal das. Ich hatte Patienten über 80 und es gefällt ihnen meistens. Es ist lustig, wie sie neue Wörter dafür verwechseln, wenn sie zum Beispiel sagen: „Yo, you've got the tableau.“ Aber auch Patienten mit kognitiven Beeinträchtigungen, also Demenzpatienten, arbeiten sehr intuitiv mit iPads.
Woher kam die Idee, iPads in der Behandlung einzusetzen?
Von der Verwendung eines Tablets in der Logopädie hörte ich zum ersten Mal von einem Kollegen aus Poděbrady. Sie haben dort ein Projekt namens „ iSEN (Wir bereiten bereits ein Interview mit seinen Machern vor – Anmerkung der Redaktion), das ist die Gemeinschaft rund um die dortige Sonderschule, wo sie damit begannen, es speziell für behinderte Kinder und Kinder mit Zerebralparese, Autismus usw. einzusetzen. Der Kollege lud daraufhin andere klinische Logopäden ein und begann, Schulungen zu organisieren. Ich begann in der Abteilung mit dem Tablet zu arbeiten, als ich es selbst bekam. Der Rest hat sich bereits entwickelt.
Wie groß ist Ihr Projekt und wie war die Finanzierung?
Auf den stationären Stationen liegen durchschnittlich fünf bis acht Patienten mit Sprach- oder kognitiven Störungen. Die meisten davon gehe ich jeden Morgen durch und arbeite 10–15 Minuten auf dem iPad daran. Es bestand also kein Bedarf für eine große Menge dieser Tabletten. Ich habe das iPad im Rahmen eines Zuschusses vom Gesundheitsministerium erhalten.
Und wissen Sie aus Ihrer Erfahrung, ob der Staat bereits damit rechnet, dass Krankenhäuser solche Geräte nutzen möchten?
Ich denke schon, denn meine Kollegen vom Universitätskrankenhaus in Ostrava haben sich bei der Geschäftsleitung beworben und arbeiten nun auch mit zwei Tablets. Ein Kollege im städtischen Krankenhaus in Ostrava besitzt ebenfalls bereits ein iPad. Im Kurort Klimkovice werden bereits Tabletten eingesetzt, ebenso im Kurort Darkov. Was Krankenhäuser betrifft, ist Nordmähren bereits ziemlich gut mit iPads ausgestattet.
Sollten Tablets und andere moderne Geräte auf andere Bereiche des Gesundheitswesens oder sogar auf die Bildung ausgeweitet werden?
Gerade heute rief mich die Lehrerin eines Jungen an, der zur Logopädie zu uns kommt. Er hat eine leichte geistige Behinderung und die Kommunikation ist für ihn die größte Schwierigkeit. Er ist in der fünften Klasse und hat immer noch Probleme, selbst kurze Wörter zu lesen. Gleichzeitig gibt es auf dem iPad tolle Anwendungen für das sogenannte globale Lesen, bei dem einfache Wörter Bildern zugeordnet werden. Und die Lehrerin rief mich an, dass es ihr sehr gut gefiel und wollte meine Meinung wissen, ob dieser Ansatz auch für andere Kinder geeignet sei. Ich denke, dass der Wandel in den Sonderschulen sehr schnell erfolgen wird.
Und außerhalb Ihres Fachgebiets?
Ich selbst habe fünfjährige Zwillinge und ich denke, das ist die Musik der Zukunft. Kinder bringen keine Lehrbücher mit in die Schule, sondern ein Tablet. Damit erlernen sie einfache Rechenoperationen, Tschechisch, aber auch Naturkunde. Ich kann mir vorstellen, dass Kinder, wenn sie etwas über Zebras lernen, das Vorbereitungsbuch des Lehrers in iBooks öffnen, ein Bild eines Zebras sehen, verschiedene Informationen darüber erfahren, einen Kurzfilm ansehen, interessante Fakten darüber lesen und als Ergebnis es wird ihnen viel mehr bieten als nur einen Artikel mit einer Illustration in einem Buch. Das iPad spricht mehr Sinne an, weshalb es so gut zum Lernen geeignet ist – Kinder lernen spielerisch und einfacher.
Ungeachtet der Tatsache, dass Studienanfänger teilweise zwölf Kilo auf dem Rücken schleppen. Deshalb denke ich, dass es mit der Zeit so kommen wird. Das wäre großartig.
Entscheidend wird also sein, ob ein staatlicher Wille vorliegt. Ansonsten dürfte die Finanzierung recht schwierig werden.
Der oben genannte Lehrer fragte mich, wie viel die Tablets kosten. Diesen Zehntausend habe ich mit zusammengebissenen Zähnen beantwortet. Sie war überraschenderweise recht positiv und sagte, es sei nicht so viel, wie sie dachte. Sonderschulen schneiden hier sehr gut ab, sie können Fördermittel bekommen und Zuschüsse erhalten. Bei herkömmlichen Foundations wird es noch schlimmer.
Darüber hinaus gefiel es dieser Lehrerin sehr gut, da sie sich bereits vorstellen konnte, wie sie die Tablets im Unterricht einsetzen würde. Es hängt stark vom Lehrer ab, ob er aus technischer Sicht in der Lage ist, mit dem iPad zu arbeiten und Materialien für Kinder im Allgemeinen vorzubereiten.
Glauben Sie, dass es einen großen Unterschied zwischen dem iPad und anderen Tablets gibt?
Das ist die Frage, ob ein günstigeres Android-Tablet ausreicht. Ich antworte ihnen: „Sie können es versuchen. Aber selbst wenn man sein Bestes gibt, gibt es die guten Lern-Apps einfach nicht oder die Auswahl ist viel geringer.“ Deshalb empfehle ich ihnen, ein gebrauchtes iPad zu kaufen, was heutzutage kein Problem ist. Kurz gesagt: Wenn es um meine Studienfächer – Pädagogik und klinische Logopädie – geht, ist das iPad anderen Tablets Lichtjahre voraus.
Wenn Sie mehr über die Tablettentherapie erfahren möchten, schauen Sie sich die Website an www.i-logo.cz. Dort finden Sie Anwendungsbeispiele aus der Logopädie sowie weitere Informationen direkt von Mgr. Salzig.
Großartiger Artikel :)
Ich halte Artikel dieser Art für den größten Informationsbeitrag dieser Website. Danke für sie. :) :)
Daumen hoch, weitere Artikel dieser Art auch in anderen Bereichen
iTeach…die Website für Lehrer
- Ratschläge zur Verwendung des iPad im Unterricht
Dann auf Facebook :-)
Während ich lese, geht es in dem Artikel nicht so sehr um das iPad, sondern um Anwendungen, die im Gesundheitswesen Verwendung gefunden haben! Zu schreiben, dass das iPad der Konkurrenz Lichtjahre voraus ist, ist eine wirklich lächerliche Korrektur :-) !
Ich kenne keinen beruflichen Tätigkeitsbereich, in dem Android involviert sein könnte... Design, Foto, Krankenhäuser, Hilfe für Menschen in solchen Einrichtungen usw. Jeder in diesen Bereichen arbeitet aufgrund der Optimierung, Geschwindigkeit, Verfügbarkeit der Anwendung usw. mit Apple zusammen Hauptsächlich ... und vor allem die ZUVERLÄSSIGKEIT, die Android und WM nicht bieten.